Поделиться
Давайте рассмотрим две фразы: «День гитары требует» и «Деньги тары требуют». Первая фраза делится таким образом: «День» и «гитары». Получается, хочется поиграть на гитаре. Во второй фразе другие слова: «Деньги» и «тары». Смысл другой: деньги требуют хранения в какой-то ëмкости. Фразы различаются всего одним звуком в глаголе: «требует» и «требуют». Но мозг мгновенно замечает разницу, выполняя огромную работу.
Как же мозг справляется с этим? Нейропсихологи и лингвисты выяснили, что мозг воспринимает устную речь комплексно, учитывая множество нюансов.
Например, важную роль играет ударение. В русском языке оно обычно соответствует одному слову. Если рядом стоят подряд ударные слоги, то это разные слова. Поэтому фразу «тут нет лис» мы с лёгкостью распознаём в устной речи как три существительных, а не одно слово.
Интонация также помогает мозгу разобраться, где кончается одно понятие и начинается другое. Высота голоса, скорость речи, паузы позволяют нам услышать границы звучащих слов.
Значение имеют и общие схемы построения фраз. Например, в повествовательных предложениях мы обычно ставим сначала подлежащее, потом сказуемое: «Я пойду в библиотеку». А в вопросах часто используем глагол первым и добавляем вопросительную интонацию: «Сделаем вместе работу?» Это помогает мозгу понять цель говорящего и быстро распознать слова.
Помогает нам и артикуляция — движения рта, губ и языка, чётко оформляющие звуки. Также имеет значение дыхание: выдохи и вдохи разделяют речь на удобные блоки.
Изучение того, как мозг различает слова в потоке речи, помогает и в обучении детей, и в освоении иностранных языков. Разрабатываются специальные методики, развивающие восприятие речи на слух.
Да, всё больше в нашей жизни мы используем письменное общение: переписка в интернете зачастую даже не требует писать предложения — достаточно смайлика. Однако устную речь мы воспринимаем и по телефону, и при прослушивании песен, и при посещении занятий в школах и вузах, и на литургии в храме. Поэтому полезно тренировать данный навык — например, используя аудиокниги.
Автор: Нина Резник
Все выпуски программы Сила слова
Двухлетняя Милана обрела семью — подарим ей шанс ходить самостоятельно
Поделиться
В прошлом году Ольга увидела фотографию годовалой девочки на сайте детского дома. Женщина подумала, что такой красивый и жизнерадостный ребёнок не будет долго оставаться один. Но время шло, а семья для Миланы — так звали девочку — так и не находилась.
Ольга позвонила в детский дом, чтобы больше узнать о ребёнке. В ответ она услышала, что у Миланы «спинальная мышечная атрофия». После таких слов предыдущие претенденты на родительство пропадали. Но Ольга стала изучать диагноз, консультироваться со специалистами и обсуждать историю Миланы с мужем.
В семье Ольги и Александра одиннадцать детей. Вместе они любят собираться за общим столом, обсуждать житейские дела, отмечать праздники. Дети Ольги и Александра поддержали решение родителей взять Милану в семью. Несмотря на предупреждения врачей о том, что Милана не сидит и не стоит, вряд ли сможет ходить, а ещё ест только жидкую пищу, Ольга с мужем решили бороться с диагнозом.
Спустя год жизни в приёмной семье Милана изменилась. Она научилась сидеть и переворачиваться, передвигаться на инвалидной коляске. Девочка знает по именам родителей, братьев и сестёр и учится говорить первые слова.
Милана очень хочет начать ходить. Но болезнь ослабляет мышцы ребёнка. Девочке нужна полноценная реабилитация. Она укрепит её тело и приблизит к самостоятельным шагам.
Поддерживает Милану фонд «Люди Маяки». Он помогает детям и взрослым с тяжёлыми заболеваниями. Организует лечение, реабилитацию, закупает необходимые препараты. Чтобы поддержать Милану, переходите на сайт фонда «Люди Маяки» и сделайте любое посильное пожертвование или отправьте СМС на номер 4343 со словом «Маяки 300», где «300» — любая сумма в рублях.
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов
«Златоустовский монастырь». Анастасия Хондзинская, Мария Коробова
Поделиться
Гостьями программы «Светлый вечер» были секретарь Центра изучения истории и наследия Златоустовского монастыря, историк-архивист Анастасия Хондзинская и хранитель музея Златоустовского монастыря «Разрушенный, но живой», экскурсовод Мария Коробова.
Разговор шел об истории московского Златоустовского монастыря, его разрушении в советские годы и о возможности воссоздания.
Этой беседой мы продолжаем цикл из пяти программ, посвященных некогда утраченным архитектурным памятникам и святыням Москвы.
Первая беседа с Игорем Гарькавым была посвящена историческим усадьбам района Бутово (эфир 22.06.2026)
Вторая беседа с Анатолием Оксенюком была посвящена Воскресенским воротам и Казанскому собору на Красной площади (эфир 23.04.2026)
Третья беседа с Анатолием Оксенюком была посвящена архитектурным утратам Китай-Города: крепостной стене, храму «Никола большой крест» и Пантелеимоновской часовне. (эфир 24.06.2026)
Четвертая беседа с Анатолием Оксенюком была посвящена истории сноса храма Успения на Покровке, Красных ворот и Сухаревой башни (эфир 25.06.2026)
Ведущий: Алексей Пичугин
Все выпуски программы Светлый вечер
Светлый вечер с Владимиром Легойдой
Поделиться
Гость программы — Владимир Легойда, председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ.
Темы беседы:
— Написание текстов в процессе обучения — значение и подход при развитии искусственного интеллекта;
— Ценность классического образования в эпоху информационной интернет-экспансии;
— Предпринимательство как служение: вопрос присутствия Бога в экономической
деятельности человека;
— Понятие Абсолюта вне понятия о Боге: может ли нравственность быть нерелигиозной.
Ведущий: Константин Мацан
Все выпуски программы Светлый вечер
- «Златоустовский монастырь». Анастасия Хондзинская, Мария Коробова
- Светлый вечер с Владимиром Легойдой
- «Храм Успения на Покровке, Красные ворота и Сухарева башня». Анатолий Оксенюк
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов
