Top.Mail.Ru
Москва - 100,9 FM

Что такое историческое чередование

Что такое историческое чередование
Поделиться Поделиться
Иллюстрация к выпуску программы «Сила слова»

Вы наверняка замечали, что в одном и том же корне звуки иногда меняются. Например, в парах «вода» и «воду» или «дуб» и «дубы». В первом случае безударный гласный звучит иначе, чем под ударением, во втором — согласный на конце слова оглушается, а перед гласным становится звонким. Такие замены легко объяснить: они зависят от положения звука в слове — либо от ударения, либо от соседства определённых букв. Это позиционные, или фонетические, чередования, они подчиняются правилам произношения.

Но есть чередования, которые не объяснить современной фонетикой. Почему мы говорим «рука», но «ручка»? Или «друг», но «друзья» и «дружеский»? Здесь корень меняется самым неожиданным образом: «к» (ка) превращается в «ч» (чэ), а «г» (гэ) — то в «з» (зэ), то в «ж» (жэ). Это исторические чередования. Они достались нам от славяноязычных предков. В древности звуки [г], [к], [х] не могли стоять перед некоторыми смягчающими гласными — и тогда они переходили в шипящие или свистящие. Так один корень «друг» дал нам и «друзей», и «дружеский» разговор.

А ещё в глаголах «копить» — «коплю», «любить» — «люблю», «давить» — «давлю», «сломить — сломлю» вдруг появляется звук [л]. Перед нами тоже историческое наследие. По мнению учёных, добавочный звук Л возник около тысячи лет до Рождества Христова, в период существования праславянского языка. Происходило это на месте звука «ЙОТ», который образовывал форму первого лица глагола. Звучали эти слова примерно так: «любйу, «копйу, «давйу». Однако сочетания согласных с «йот» были неудобными для носителей, поэтому на месте «йота» появился звук [л]. Со временем он закрепился, остался в традиции, и теперь мы используем данные формы.

Исторические чередования лежат в основе многих правил, которые мы учим в школе. Сюда относятся, в частности, корни «кас-кос», «раст-ращ-рос», скак-скоч и другие. Или чередования при спряжении — вроде «махать» — «машет», «хотеть» — «хочет», «бежать» — «бегут». Их нельзя проверить — нужно просто знать.

Да, данное явление доставляет хлопоты — необходимо заучивать правила. Но так мы сохраняем память о культурных корнях, тренируем речевое чутьё, углубляем знание о родном языке и — говорим и пишем грамотно.

Автор: Нина Резник


Все выпуски программы Сила слова


Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов

Мы в соцсетях

Также рекомендуем